雪堰中心小学集体备课记录表

学科： 2024-2025第二学期 第6周

时 间	2025.3.18	地点	办公室	次数	1
主讲人	陈英	记录员	许映霞
参加人员	陈英，许映霞，钱慧燕，薛晓云
研讨主题	Unit3作业设计

过

程

记

录	单元作业目标：

1. 通过作业，复习和巩固本单元所学内容，能以正确的语音语调朗读。

2. 通过作业，复习和巩固所学本单元的词汇和句型，并在情景中运用，能准确书写词汇、句型。

3. 通过作业，能用图示或思维图梳理课文内容、语法、词汇等，形成有效的复习巩固的策略，提升自主学习的能力。

4. 通过阅读作业，能阅读与教材话题相关的语篇，读懂内容大意，丰富对单元主题的理解，提升阅读兴趣。

5. 通过作业，能主动搜集生活中与本单元主题相关的信息，如城市中的主要景点等。

6. 通过作业，能围绕主题完成作文，并修改、完善作文，表达自己的思想。

作业内容设计：

第一课时

1.听录音或看动画，跟读Story time课文，并流利地朗读课文。

2. 根据story time，完成P28 Look and say，并口头转述。

3. 试着用英语描述你的家庭到学校的路线吧！

Tips: First, go along...

Turn left/right at the traffic lights.

Then, walk to ... Street. My school is on the left/right.

第二课时

1. 听录音，并流利地背诵课文。

2. 在熟悉课文的基础上进行复述课文。

3. 根据实际情况，设计最佳的上学路线，并能进行以下陈述。

The way to school

Hello, I’m ___________. I’m ___________. I live ___________Road. I come to school by _______. Because my home is ___________. First, go along___________ Turn left/right at the traffic lights. Then, walk to ___________Street. My school is on the left/right.

第三课时

1. 听录音或看动画，模仿跟读，流利地朗读Cartoon time。

2. 与朋友合作表演Cartoon time。

3. 同学们，请你联系生活实际，给自己找到一个合适的观影地点，并绘制一张从你家到电影院的路线图，然后介绍前往电影院的路线和交通方式。

4. 上网或读书查找、了解更多英美不同的表达方式。

第四课时

根据34页地图，选择一个情景，两人一组创编对话吧。

（1）你的妹妹生病了要去医院，可你不认识路，你会怎样问路呢？

（2）你很喜欢看书，想去图书馆，可不知道怎么去，你会怎样问别人呢？

（3）星期天，有人向你问去动物园的路，你会怎样告诉别人呢？

（4）春暖花开，有人向你询问去公园的路，你会怎样指路呢？

根据写作评价指标，完善、修改短文： The way to school。

第五课时

1. 用自己喜欢的方式去了解更多常州的著名景点，并制作一张图文并茂的手绘地图。

2. 根据地图，介绍一个你最喜欢的景点。

例如： Qingguo Lane is on Yan Ling Road. It’s famous in Changzhou. It’s not big, but very nice. Many people visit it every weekend. How do we get there? You can take the metro. You can get on the metro at Hutang Station and get off at Cultural Palace Station. Then walk out from Gate 4. Next, walk along Yanling Road. It is on your right. You will have a good time there.

3. 完成本单元相关练习。