活动过程记录

时 间	2022.6.22	地 点	录课室
活动主题	《小学中高年级语文笔记设计与实施研究》课题组第五次活动
主持人	唐玲燕	记 录 人	唐玲燕
参加人员	全体课题组老师
缺席人员
活动过程（详细记录）
一、课题主持人汇报课题情况

前期我们组织召开了调查工作研讨会议。展开了相应的问卷调查及访谈，所有成员都对调查问卷的设计上进行判定，在问卷调查内容的基础上，采用纵深访谈的方式向教师及学生了解对语文笔记的看法。课题组成员采用分工协作的方式，对问卷调查以及访谈调查内容进行了筛选、分类、录入系统、分析等工作。

研讨会上组员通过提出了通过口头语言的方式指导学生建立个性化符号体系、灵活运用各类批注以及尊重学生的需求的笔记设计策略，教师引导学生了解笔记记录的要点这一笔记指导思路。教师在课堂实践中进行指导，了解学生的实际需要，引导学生结合自身的学习习惯，认知特点等对笔记内容及形式进行自我设计。

二、各组员进行阶段性总结

各组员分析现状，对课题研究存在问题及改进措施进行展望。