合作性策略的实施要点


①培养学生的合作意识和合作技能。


合作意识:教师可以经常告诫学生,在小组中与同伴合作是每个学生在小组研究学习中应当具有的良好品质,任何藐视合作、取笑他人、拒绝帮助别人的行为都是不可取的,也不是有效的学习方法。

合作技能:学会如何宽待别人的失误,如何接受别人的建议和意见,如何倾听、如何讨论、如何友好地指出别人的缺点和失误等。

②小组的建立和分工合作。


小组的建立采取学生自愿与教师适当调整的原则。调整时,要根据研究课题,考虑学生之间的知识结构的互补性,还要考虑到学生研究能力的层次性,以利于分工合作,互相促进。
小组成员的分工也应采取学生自愿与教师适当调整的原则。


③组织好学生的定期讨论。


首先,针对前一阶段小组课题的进展情况,教师应总结评价小组的合作行为情况,或鼓励或纠正典型的合作行为;其次,应指导并参与学生小组下一阶段课题进展设想的讨论,以确定下一阶段课题的实施方案。