1、研究性学习的教学价值
①研究性学习的实施必将缩短现代教学理论与实践的距离。
研究性学习是教学理论向教学实践转换的适宜方式。
研究性学习是一种行之有效的整体性教学策略。
研究性学习可以促使教师接受、掌握现代教学理念。

②研究性学习有利于在教学内容上实现确定性知识与非确定性知识的有机结合
确定性知识主要指教材中包含的知识,非确定性知识指没有一定范围的、教材以外的关于自然、社会和人的知识。确定性知识有利于学生对基础知识、基本技能的掌握,非确定性知识的获取与运用是创造性人材的重要表征。在人们通往成功的道路上,非确定性知识往往起着十分重要的作用。
研究性学习的教学观念、教学方式、教学评价都有助于学生获取非确定性知识。

③研究性学习可以改变教学与课程分离的状况,使它们走向融合
现代教学理论认为,教学是师生以活动为载体、共同构建课程流程的过程。教学中充分发挥师生的主体性,展开对课题的共同探讨,这种教学不存在教与学的两极格局,师生的交互活动成了教学的主要特征。这时,教学与课程便走向了融合。当教学与课程融合之后,课程就不作为先定于学生的东西而存在,它成了师生共同建构的一种过程。

④研究性学习实现了学科教学知识的整合

⑤研究性学习可以使教学超越传统的时空界线

2、研究性学习的发展性价值

①研究性学习有利于发展学生的主体性

②研究性学习有利于使人类的智力资源转化为个体的智力资源

③研究性学习有利于培养学生可持续发展的能力

④研究性学习有助于使学生养成良好的治学之道,明晓做人之理