①注意对过程材料的收集。

要求学生注意收集和积累研究过程中动态的、真实的和完整的记录,这些记录包括研究方案、调查材料、小型设计、实验观察数据、读书笔记、学习总结、心得体会等等。这些记录是研究性学习评价不可缺少的重要素材,也是学生自我评价和反思的重要依据.
②注意引导学生自我评价与反思。

研究性学习的评价要与学生的学习密切结合,和教师的指导密切结合;必须重视学生在学习过程中的自我评价和自我改进,使评价成为学生学会实践-反思、发现自我、欣赏别人的过程。
③注意评价的激励功能。

要鼓励学生的新的想法和创意,努力激发学生参与研究性学习的热情,使得广大学生主动参与研究性学习,在学习中积极实践、勇于实践创新。