研究性学习的教育学基础:主体性教育


主体性教育的实质就是“充分尊重、发展受教育者的主体性,培养具有主体性的人”。


主体性教育着重强调以下几点:

第一,增强学生的主体意识。

第二,发展学生的主体能力。

第三,塑造学生的主体人格,重视培养学生的情感、意志、灵感、信念、直觉等非智力因素。

学生的主体地位和主体性表现为四个层面:学生是学习的主体;学生是交往的主体;学生是自我生命活动和个人生活世界的主体;学生是自我发展的主体。


从研究性学习的特点及其价值来看,它是实施主体性教育的最好的课程载体之一。