活动性策略的实施要点
①创设一个真实的活动情景,让学生在活动中进行探究。
②强调活动的非结构性。
传统的传授式教学也有活动,但都具有鲜明的结构性,即活动的目的、内容、条件以及结果都存在于活动之中。在研究性学习中,强调活动的非结构性,让学生在活动中发现问题,而不是巩固知识;解决问题的方法、已知条件等也不是现成的,需要学生主动创设、生成;活动的结果不是既定的,而是多元的。
③强调活动的主体性。
研究性学习让学生在主体参与的活动中去感受并发现问题,探索解决问题的办法,最后获得属于自我的知识。这种活动的主体性认可学生从已有的经验和知识结构出发切入问题、以适合自身的方式去解决问题的做法。因此,在教学实践中需要教师激发学生的学习需要、动机、兴趣,把它们引入活动之中,充分发挥他们的主体能动性。