礼河实验学校教师读书笔记

书籍或文章名称	《孔子传》
作 者	鲍鹏山	阅 读 时 间	2020.06
教 师 姓 名	邵静芬	年 段、学 科	三语
精彩摘录：

孔子的思想是博大深邃的，而以一贯制的是“忠”和“恕”，什么是“恕”呢？“己所不欲，勿施于人”，自己不想要的，千万不要强加给别人。用今天的话来说，将心比心，理解宽容就是“恕”。什么叫“忠”？“己欲立而立人，己达而达人”，意思就是自己想建立的，也帮着别人去建立；自己想要达到，也帮着别人去达到。孔子讲“君子成人之美”，别人有个很好的理想，去帮他完成，这就是“忠”。但是，“忠”里面包含着很多危险。因为人我有别，我怎么能知道，我喜欢的也是他喜欢的呢？把我喜欢的东西，强加给他，可以吗？所以，“忠”是有界限的，是有适用范围的，是应当加以约束和警惕的。但是“恕”不一样，“恕”是宽恕是宽容。“恕”是孔子思想里最具现代价值的思想，也是我们中国封建专制文化里面最稀缺的元素，是最具有价值，最值得我们去挖掘、去发扬光大的思想。孔子讲仁、讲义、讲诚、讲信，讲君子，讲圣人，讲志士，讲仁人。把他思想最高端最核心的一个字，是“恕”。
读书感悟：

面对学生，我们老师最应该做到的也是“恕”。孩子会重复犯错，我们唯有“恕”，再一遍一遍、不厌其烦地继续教育；每个孩子的接受能力不一样，理解能力也是参差不齐地，我们唯有“恕”，再一次一次、重复地讲解、复习，帮助他们理解；孩子的动手能力也是不一样的，每个孩子的肌肉、骨骼发育是不同步的，就连一个握笔的姿势我们都要一而再、再而三地示范、纠正，让孩子们尽可能地做对……所以，面对孩子，我们老师不能想着“忠”，而更多的是要有一颗“宽恕”、“宽容”的心。